Pontos-chave para cuidadores
- As crianças multilingues utilizam frequentemente os meios digitais e utilizam-nos nas diferentes línguas faladas em casa.
- O uso de mídias digitais (por exemplo, televisão, computadores ou smartphones) pode afetar negativamente o desenvolvimento da linguagem em crianças multilíngues porque reduz o tempo que passam conversando com outros adultos.
- Outros estudos mostraram que isso acontece da mesma forma com crianças que aprendem apenas um idioma.
- Ao utilizar os meios digitais, as famílias podem tentar escolher programas que ajudem os seus filhos a desenvolver novas competências e que estejam na(s) língua(s) falada(s) em casa.
- As famílias podem ajudar os seus filhos a desenvolver a linguagem conversando com eles na(s) língua(s) que falam em casa. Essas conversas podem ser sobre mídia digital ou outros tópicos.
Como podem os meios digitais afectar a aprendizagem de línguas das crianças multilingues?
A maior parte das pesquisas sobre mídia digital e desenvolvimento infantil estudou famílias que falam apenas inglês; Mas a maioria das pessoas no mundo (cerca de 60%) fala mais de um idioma, ou seja, são multilíngues. Não sabemos muito sobre o uso da mídia digital por crianças multilíngues. Portanto, realizamos um estudo para investigar essa questão em famílias que falam espanhol e inglês. O espanhol é a quarta língua mais falada no mundo; e é a segunda língua mais falada nos Estados Unidos, onde conduzimos a nossa pesquisa.
Foto da Jenny e do Flickr
Explorando os efeitos da mídia digital no desenvolvimento da língua espanhola e inglesa das crianças
Estudamos 30 famílias de origem mexicana que tinham um filho entre 15 e 27 meses de idade. As famílias falavam principalmente espanhol com os filhos, mas todas as crianças também ouviam e falavam um pouco de inglês em casa.
Com a autorização das famílias, gravamos o que os meninos e meninas ouviam em casa. Para isso, colocamos nos meninos e nas meninas um pequeno aparelho de gravação de áudio que gravou cerca de 15 horas no total, durante dois ou três dias. Nossa equipe de pesquisa revisou as gravações para descobrir que idioma as crianças ouviam quando usavam mídias digitais (televisão, rádio, jogos eletrônicos e vídeos em celulares e tablets) ou quando as pessoas falavam em casa.
O que ouvimos nas gravações?
A partir das gravações, registramos o tempo de exposição das crianças às mídias digitais, o idioma da mídia digital (espanhol ou inglês) e o tipo de mídia digital (programas infantis ou adultos). Também revisamos as gravações para descobrir como os adultos e as crianças falavam (o número de palavras dos adultos, o número de conversas entre os adultos e a criança e o número de palavras e balbucios das crianças).
Ou seja, se você utiliza mídias digitais com seus filhos e filhas, você não é o único! Os pais usam a mídia digital para manter os filhos ocupados, ajudá-los a relaxar e apoiá-los no aprendizado.
O que aprendemos? Por que isso é importante?
A mídia digital foi utilizada em todas as famílias que participaram do estudo. Ou seja, se você utiliza mídias digitais com seus filhos e filhas, você não é o único! Os pais usam a mídia digital para manter os filhos ocupados, ajudá-los a relaxar e apoiá-los no aprendizado. Abaixo, compartilhamos três resultados principais do nosso estudo e explicamos brevemente algumas sugestões sobre como Você pode usar a mídia digital com seu filho e sua filha.
Foto de Alex Green e Pexels
1. Nas famílias em que os meios digitais foram utilizados durante um longo período de tempo, os rapazes e as raparigas participaram menos em conversas com adultos.
Conversas com adultos são muito importantes para aprender a se comunicar. Meninos e meninas começam a aprender a se comunicar antes de começarem a falar. Eles aprendem novos sons, palavras e frases em conversas. O uso excessivo de mídias digitais pode reduzir as oportunidades de aprendizagem por meio de conversas com adultos.
Tente reduzir o uso de mídia digital por seu filho para menos de uma hora por dia. Ou converse mais com seu filho enquanto assiste à mídia digital. Faça perguntas relacionadas ao programa que comecem com quem, o quê, onde e por quê. Relacione os acontecimentos do programa com a sua vida diária. Expanda o que seu filho diz com novas informações. Essas estratégias podem apoiar o desenvolvimento da linguagem.
2. Meninos e meninas ouvem mais mídias digitais em espanhol do que em inglês.
Isto se encaixa com o que descobrimos antes; que as famílias usavam mais espanhol do que inglês quando falavam com os filhos. A melhor maneira de apoiar a aprendizagem do seu filho é ter conversas contínuas e de alta qualidade com ele, independentemente do idioma que a família use. Muitas vezes esta é a língua nativa dos pais. Aprender a língua familiar (inglês ou outra língua) pode ajudar a apoiar a identidade das crianças, as ligações à família e à cultura e o seu desenvolvimento futuro. Os meios digitais na língua familiar podem ser uma ajuda importante para alcançar esse objetivo.
Descobrimos também que a maioria dos programas adultos, como notícias ou novelas, eram em espanhol. Os programas infantis, como desenhos animados, geralmente eram em inglês. Os pais podem ter selecionado programas de inglês para ajudar seus filhos a aprender inglês antes de começarem a escola. Não sabemos como a mídia digital ajuda as crianças a aprender duas línguas. Em geral, as crianças aprendem melhor as palavras através de conversas com outras pessoas do que através dos meios digitais. A maioria dos meninos e meninas que frequentam escolas nos EUA aprende inglês ao longo do tempo, e o aprendizado do inglês é apoiado em suas escolas. Mas as escolas podem não ajudar as crianças a aprender a língua familiar. É importante que os pais e familiares utilizem a sua própria língua em casa para que as crianças possam ser multilingues.
Aprender a língua familiar (inglês ou outra língua) pode ajudar a apoiar a identidade das crianças, as ligações à família e à cultura e o seu desenvolvimento futuro.
3. As crianças ouviam mais meios de comunicação destinados a adultos do que as crianças, mas assistir a programas infantis parece aumentar o uso de palavras e balbucios pelas crianças.
Programas centrados na criança podem ajudá-las a praticar novas palavras. Os programas que ensinam uma habilidade escolar, como números ou letras, ou uma habilidade social, como fazer amigos, podem ser os mais úteis. Mesmo assim, as conversas com uma pessoa real são as melhores atividades para o desenvolvimento da linguagem infantil.
Foto de Marta Wave no Pexels
Como você pode apoiar a comunicação do seu filho?
Com base no que aprendemos com este e outros estudos, recomendamos que os pais e cuidadores:
- Limite a exposição à mídia digital quando possível. Em vez disso, envolva as crianças em atividades sociais, como ajudar nas tarefas domésticas ou brincar.
- Escolha mídia digital em a(s) língua(s) que a família usa e que tenham objetivos educacionais. Evite programas que não ensinem novas habilidades ao seu filho.
- Sempre que possível, converse com seu filho enquanto ouve ou assiste mídia digital. Pergunte o que, por que, quem e onde perguntas relacionadas ao que você está vendo. Quando eles responderem, continue a conversa, comentando o que eles disseram ou fazendo novas perguntas.
- Continue a usar a(s) sua(s) língua(s) materna(s) frequentemente com seu filho, mesmo que ele(a) não responda na(s) mesma(s) língua(s). Procure oportunidades para que seu filho tenha experiências diferentes e divertidas no(s) idioma(s) que sua família usa, como contar histórias ou ler livros.
- Lembre-se que não há evidências de que o multilinguismo ou o apoio à aprendizagem de diferentes línguas causem atrasos ou tenham um efeito negativo no desenvolvimento das crianças.
Escrito por Lauren M. Cycyk e Stephanie De Anda; Traduzido por Daniela Aldoney e Claudia Angulo
Clique aqui para ver a versão em inglês.
