Principais conclusões para cuidadores
- Crianças multilíngues usam mídia digital regularmente, em todos os seus idiomas maternos.
- O uso de mídia digital pode afetar o aprendizado inicial de línguas por crianças multilíngues, reduzindo oportunidades de conversas diretas com adultos.
- Essa descoberta é semelhante aos resultados de estudos sobre mídia digital e aprendizagem de línguas para crianças que aprendem apenas um idioma.
- Ao usar mídia digital, as famílias podem tentar selecionar programas voltados para o desenvolvimento de habilidades das crianças e apresentados no(s) idioma(s) da família.
- As famílias podem apoiar o desenvolvimento da linguagem com conversas interativas (tanto sobre mídias digitais quanto não relacionadas), especialmente no(s) idioma(s) da família.
Como a mídia digital pode afetar o aprendizado de línguas de crianças multilíngues?
A maioria das pesquisas sobre mídia digital e desenvolvimento infantil estudou famílias que falam apenas inglês — mas cerca de 60% do mundo é multilíngue. Não sabemos muito sobre o uso de mídia digital por crianças multilíngues.
Exploramos este tópico em famílias que falam espanhol e inglês. O espanhol é a quarta língua mais falada mundialmente; é a segunda língua mais falada no Estados Unidosonde conduzimos nossa pesquisa.
Foto de Jenny no Flickr
Explorando os efeitos da mídia digital no desenvolvimento da língua espanhola e inglesa das crianças
Nós estudado 30 famílias de origem mexicana que tinham uma criança entre 15 e 27 meses de idade. As famílias falavam principalmente espanhol com seus filhos, mas todas as crianças também ouviam e falavam um pouco de inglês em casa.
Com a permissão das famílias, gravamos amostras da exposição das crianças à linguagem em casa. As crianças usaram um pequeno dispositivo de gravação de áudio por dois a três dias, totalizando cerca de 15 horas. Nossa equipe de pesquisa revisou as gravações para estudar a exposição à linguagem da mídia digital (televisão, rádio, jogos eletrônicos e vídeos em celulares e tablets) e de pessoas falando.
O que ouvimos nas gravações?
Com base nas gravações, observamos a quantidade de tempo que as crianças foram expostas à mídia digital, o idioma da mídia digital (espanhol ou inglês) e o tipo de mídia digital (programas para crianças ou para adultos).
Também revisamos as gravações para explorar as conversas de adultos e crianças (o número de palavras faladas pelos adultos, quanta conversa de ida e volta ocorreu entre os adultos e a criança e a quantidade de palavras e balbucios das crianças).
Se você usa mídia digital com seus filhos pequenos, saiba que não está sozinho! Os pais usam o digital mídia para manter as crianças ocupadas, ajudá-las a relaxar e auxiliar no aprendizado.
O que aprendemos? Por que isso importa?
Todas as famílias expuseram seus filhos a alguma mídia digital durante as gravações. Se você usa mídia digital com seus filhos pequenos, você não está sozinho! Os pais usam o digital mídia para manter as crianças ocupadas, ajudá-las a relaxar e auxiliar no aprendizado.
A seguir, compartilhamos três descobertas principais e explicamos brevemente suas implicações para como você pode usar a mídia digital de forma mais eficaz com seu filho.
Foto de Alex Green no Pexels
1. Crianças com maior exposição à mídia digital participaram de menos conversas com adultos.
Conversas de ida e volta são essenciais para aprender a se comunicar. As crianças aprendem sobre comunicação mesmo quando ainda não falam muito. As crianças aprendem novos sons, palavras e frases a partir de conversas. Muita mídia digital pode limitar essas oportunidades de conversação para aprendizado.
Considere reduzir o uso de mídia digital por seu filho para menos de uma hora por dia. Ou converse mais com seu filho enquanto ele assiste à mídia. Faça perguntas sobre quem, o quê, onde e por quê sobre o programa. Conecte os eventos do programa à vida dele. Expanda o que seu filho diz com novas informações. Essas estratégias podem apoiar o desenvolvimento da linguagem.
2. As crianças ouviram mais mídia em espanhol do que em inglês.
Isso corresponde à nossa descoberta de que as famílias usaram mais espanhol do que inglês ao falar com seus filhos. Recomendamos fortemente conversas regulares e de alta qualidade no(s) idioma(s) da família — quaisquer idiomas que a família use — para fornecer o suporte mais forte à criança.
Frequentemente, essa é a língua nativa dos pais. Aprender a língua da família (inglês ou outra língua) pode ajudar a dar suporte às identidades das crianças, conexões com a família e a cultura, e resultados futuros. A mídia digital na língua da família pode desempenhar um papel de suporte.
Também descobrimos que programas para adultos, como notícias ou telenovelas, tendiam a ser em espanhol. Programas para crianças, como desenhos animados, eram frequentemente em inglês. Os pais podem ter selecionado programas em inglês para ajudar seus filhos a aprender inglês antes de começar a escola. Não sabemos como a mídia digital ajuda as crianças a aprender dois idiomas.
Em geral, as crianças são mais bem-sucedidas aprendendo palavras de conversas humanas do que de mídia digital. A maioria das crianças que frequentam escolas dos EUA aprende inglês ao longo do tempo, com o inglês apoiado em suas escolas. As escolas podem não ajudar as crianças a aprender a língua da família. Pode ser importante que os cuidadores usem a língua da família em casa para que as crianças possam se tornar multilíngues.
Aprender o idioma da família (inglês ou outro idioma) pode ajudar a fortalecer a identidade das crianças, suas conexões com a família e a cultura, e seus resultados futuros.
3. As crianças ouviram mais mídias destinadas a adultos do que a crianças, mas assistir a programas infantis pareceu aumentar o uso de palavras e balbucios pelas crianças.
Programas focados em crianças podem ajudar as crianças a praticar novas palavras. Programas que ensinam uma habilidade escolar, como números ou letras, ou uma habilidade social, como fazer amigos, podem ser mais úteis.
Ainda assim, conversas diretas com uma pessoa ao vivo são melhores para o desenvolvimento da linguagem das crianças.
Foto de Marta Wave no Pexels
Como você pode apoiar a comunicação do seu filho?
Com base em nossas descobertas e nas de outros estudos, recomendamos que pais e cuidadores:
- Limite a exposição à mídia digital quando possível. Em vez disso, inclua as crianças em atividades sociaiscomo ajudar com tarefas ou brincar.
- Selecione mídia digital na(s) língua(s) da família que tenham objetivos educacionais. Evite programas que não ensinem novas habilidades ao seu filho.
- Quando possível, converse com seu filho enquanto você ouve ou assiste mídia digital. Pergunte o que, por que, quem e onde sobre o conteúdo. Quando eles responderem, mantenha a conversa fluindo, acrescentando ao que eles dizem.
- Continue a usar a(s) sua(s) língua(s) familiar(ais) frequentemente com seu filho, mesmo que eles não respondam na(s) mesma(s) língua(s). Procure oportunidades para seu filho ter interações mais significativas na(s) língua(s) de sua família, como contar histórias ou ler livros.
- Lembre-se de que existe nenhuma evidência que o multilinguismo ou o apoio à(s) língua(s) familiar(ais) causa(m) ou agrava atrasos existentes na fala ou na linguagem.
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